{"id":23775,"date":"2024-03-20T07:08:28","date_gmt":"2024-03-20T11:08:28","guid":{"rendered":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=23775"},"modified":"2024-03-20T07:08:28","modified_gmt":"2024-03-20T11:08:28","slug":"angel-hernandez-es-inexplicable-que-todavia-existan-escuelas-que-no-tienen-un-sanitario-adecuado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=23775","title":{"rendered":"\u00c1ngel Hern\u00e1ndez: \u00abEs inexplicable que todav\u00eda existan escuelas que no tienen un sanitario adecuado\u00bb"},"content":{"rendered":"<div class=\"subtitle text-xl mb-4\">\n<ul>\n<li class=\"flex mb-2\"><strong>El ministro de Educaci\u00f3n convers\u00f3 fue entrevistado sobre el primer borrador de la propuesta para la actualizaci\u00f3n de la ley vigente de Educaci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-16368 size-full\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Angel-Hernandez-minerd.jpg?resize=640%2C385&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"385\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Angel-Hernandez-minerd.jpg?w=1196&amp;ssl=1 1196w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Angel-Hernandez-minerd.jpg?resize=300%2C181&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Angel-Hernandez-minerd.jpg?resize=1024%2C616&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Angel-Hernandez-minerd.jpg?resize=768%2C462&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p>El\u00a0<strong>ministro<\/strong>\u00a0de Educaci\u00f3n,\u00a0<strong>\u00c1ngel Hern\u00e1ndez<\/strong>, recibi\u00f3 hace aproximadamente dos semanas el documento sobre la propuesta de modificaci\u00f3n<strong>\u00a0<\/strong>a la<strong>\u00a0Ley General de Educaci\u00f3n,\u00a0<\/strong>66-97.<\/p>\n<p>Dicha propuesta fue desarrollada por una\u00a0<strong>Comisi\u00f3n<\/strong>\u00a0Revisora designada por el propio Minerd, para la\u00a0<strong>discusi\u00f3n<\/strong>\u00a0de los puntos y posterior aprobaci\u00f3n de los\u00a0<strong>cambios<\/strong>.<\/p>\n<p>En la\u00a0<strong>entrevista<\/strong>, Hern\u00e1ndez ofrece su\u00a0<strong>perspectiva<\/strong>\u00a0sobre la propuesta.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfEn qu\u00e9\u00a0aspectos\u00a0usted entiende que el borrador\u00a0modifica\u00a0la\u00a0ley?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:\u00a0<\/strong>Hay muchas cuestiones que est\u00e1n ah\u00ed pautadas, entre ellas el tema que tiene que ver con el\u00a0<strong>Consejo<\/strong>\u00a0Nacional de\u00a0<strong>Educaci\u00f3n<\/strong>, hay algunos\u00a0<strong>aspectos<\/strong>\u00a0interesantes en t\u00e9rminos de sus funciones. Tambi\u00e9n todo lo que tiene que ver con el tema de la apertura del sistema educativo a las innovaciones que se presentan en la sociedad, y la participaci\u00f3n de las entidades descentralizadas.<\/p>\n<p>En la\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0que tiene que ver con la funci\u00f3n p\u00fablica hay una definici\u00f3n muy espec\u00edfica de lo que es la\u00a0<strong>descentralizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y la desconcentraci\u00f3n, por lo que, en mi opini\u00f3n, al Ministerio lo que le conviene es que los llamados institutos descentralizados, como Infodosu, Inafocan, Inabima, entre otras, pasen a ser m\u00e1s bien institutos desconcentrados, no descentralizados, porque la funci\u00f3n de\u00a0<strong>descentralizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0le da una autonom\u00eda muy grande, que en realidad tiende a atomizar la funci\u00f3n del Ministerio.<\/p>\n<p>Creo que en ese nivel de\u00a0<strong>descentralizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0solamente deber\u00edan estar Infodosu, que es una universidad y por lo tanto tiene una autonom\u00eda plena, tanto en t\u00e9rminos administrativos como funcionales. Tambi\u00e9n el Inabima, que en realidad es una AFP, debido a que tiene que ver con las pensiones de los docentes, en las dem\u00e1s instituciones hay que definirlo m\u00e1s para ver cu\u00e1l ser\u00eda su rol y la mejor forma de organizarlo.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfQu\u00e9 tan importante es la\u00a0educaci\u00f3n\u00a0laica\u00a0en el pa\u00eds?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:\u00a0<\/strong>En el\u00a0<strong>sistema educativo actual se respetan todas las religiones<\/strong>, en la pr\u00e1ctica, aunque el Concordato orienta a que se asuma a la religi\u00f3n cat\u00f3lica como la religi\u00f3n oficial. Entiendo que lo que hay que fortalecer es la\u00a0<strong>perspectiva<\/strong>\u00a0de ver la\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0como una integralidad.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed realmente hay una diversidad religiosa y cultural que es lo que realmente ha predominado en el sistema educativo dominicano, no se impone una religi\u00f3n a nadie. De hecho, en la misma\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0de\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0actual est\u00e1 previsto que si los\u00a0<strong>padres<\/strong>\u00a0quieren pedir que sus ni\u00f1os no sean expuestos a una determinada religi\u00f3n, pueden solicitarlo.<\/p>\n<p>No creo que sea una gran novedad en ese campo lo que hay. Yo creo que en la pr\u00e1ctica el sistema educativo funciona con una gran pluralidad de ideas y es lo que se ha preservado en la propuesta de\u00a0<strong>ley<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>P: Vivimos en un mundo que actualmente est\u00e1 muy influenciado por la\u00a0tecnolog\u00eda, pero en el borrador no se menciona extensivamente en qu\u00e9\u00a0aspectos\u00a0se incluir\u00eda la\u00a0tecnolog\u00eda\u00a0en la\u00a0educaci\u00f3n, \u00bfc\u00f3mo se desarrollar\u00eda esto?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:<\/strong>\u00a0Eso no tiene ni siquiera que estar en la\u00a0<strong>ley<\/strong>, hoy d\u00eda es muy dif\u00edcil que una sociedad se pueda abstener de lo que est\u00e1 ocurriendo en el mundo tecnol\u00f3gico. De hecho, nosotros tenemos un programa llamado Escuela Conectada, en el cual se han vinculado m\u00e1s de 3200 escuelas por fibra \u00f3ptica y se le ha establecido un campo virtual de aprendizaje.<\/p>\n<p>Eso significa que m\u00e1s del 80 % de los estudiantes van a asistir el pr\u00f3ximo a\u00f1o en escuela donde la\u00a0<strong>tecnolog\u00eda<\/strong>\u00a0tendr\u00e1 una presencia sustancial. Asimismo, para los docentes hay un programa que se va a iniciar ahora, para formar dentro de las escuelas al director, al coordinador pedag\u00f3gico, al animador y dos docentes m\u00e1s por cada uno de esos 3,200 centros a nivel nacional, para que el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar todos puedan utilizar el campo virtual que tienen cada escuela.<\/p>\n<p>De modo que el que est\u00e9 eso en la\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0o no, no es significativo, lo importante es que, en la pr\u00e1ctica, las escuelas tienen un campo virtual.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfCu\u00e1l es su opini\u00f3n respecto a lo que propone la\u00a0ley\u00a0de aumentar progresivamente el\u00a0presupuesto\u00a0de\u00a0educaci\u00f3n\u00a0a un 6 % del PIB?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:\u00a0<\/strong>Es una propuesta que debe ser objeto de\u00a0<strong>discusi\u00f3n<\/strong>\u00a0y que tiene mucho que ver con los organismos financieros del gobierno. Yo creo que el 4 % hasta ahora se ha estado administrando de una manera razonable, de hecho, el a\u00f1o pasado tuvimos un buen porcentaje de aplicaci\u00f3n de ese 4 %, pero es obvio que los recursos deben seguir creciendo para el sector de\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y seguir utiliz\u00e1ndose de una manera eficiente.<\/p>\n<p>Para m\u00ed es inexplicable que hoy d\u00eda todav\u00eda existan escuelas que no tienen agua o no tienen un sanitario adecuado, porque\u00a0<strong>el dinero no siempre se ha utilizado en las prioridades del sistema<\/strong>, entonces el a\u00f1o pasado, por ejemplo, se invirtieron casi trece mil millones de pesos en preparaci\u00f3n de\u00a0<strong>infraestructura escolar<\/strong>\u00a0y a partir del pr\u00f3ximo mes vamos a iniciar un<strong>\u00a0programa de reparaci\u00f3n de escuelas rurales<\/strong>\u00a0con mil quinientos millones de pesos, porque realmente nunca se le ha puesto la mano a esas escuelas, las han dejado abandonadas. Entonces de lo que se trata es de que el dinero se ha utilizado bien para los prop\u00f3sitos institucionales.<\/p>\n<div class=\"mb-5 component cita\"><i>\u00abPara m\u00ed es inexplicable que hoy d\u00eda todav\u00eda existan escuelas que no tienen agua o no tienen un sanitario adecuado\u00bb<\/i><span class=\"author\"><strong>\u00c1ngel Hern\u00e1ndez<\/strong><\/span><span class=\"status\">Ministro de Educaci\u00f3n<\/span><span class=\"cita-icon\">\u201c<\/span><\/div>\n<p><strong>P: Con relaci\u00f3n al\u00a0Consejo\u00a0Nacional de\u00a0Educaci\u00f3n\u00a0se destac\u00f3 el hecho de que en el borrador se le resta autoridad, pasa de ser la autoridad suprema a nivel educativo a ser un \u00f3rgano asesor, \u00bfQu\u00e9 opina al respecto?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:<\/strong>\u00a0Ocurre que eso est\u00e1 relacionado con la Ley de Administraci\u00f3n P\u00fablica que establece que los consejos son \u00f3rganos asesores, sin embargo, en la\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0actual es un \u00f3rgano ejecutivo, toma decisiones, pero (seg\u00fan) la Ley de Administraci\u00f3n P\u00fablica, deben ser \u00f3rganos consultivos m\u00e1s que decisorios.<\/p>\n<p>Es una\u00a0<strong>discusi\u00f3n<\/strong>\u00a0que realmente llev\u00f3 mucho tiempo en la\u00a0<strong>comisi\u00f3n<\/strong>\u00a0que estuvo trabajando el tema, pero hay una\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0que hace ese mandato, entonces hay que ver c\u00f3mo se concilian ambas leyes en lo que concierne al futuro de la\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfQu\u00e9\u00a0cambios\u00a0se har\u00edan en el borrador respecto a la\u00a0responsabilidad\u00a0de los\u00a0padres\u00a0como\u00a0actores\u00a0en la\u00a0educaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:\u00a0<\/strong>Lo fundamental es que los\u00a0<strong>padres<\/strong>\u00a0participen en todos los procesos educativos. Hay tres sectores que intervienen en el proceso educativo, que son los docentes, los propios alumnos y los\u00a0<strong>padres<\/strong>. Si esos tres sectores cumplen con las atribuciones, las funciones que est\u00e1n establecidas y previstas en la\u00a0<strong>ley<\/strong>\u00a0y en el proyecto, sin duda alguna la escuela nuestra va a cambiar positivamente.<\/p>\n<p>En todos los lugares donde se ha evidenciado \u00e9xito en las escuelas, sobre todo en PISA, es porque ha habido una gran participaci\u00f3n de docentes y\u00a0<strong>padres<\/strong>\u00a0que apoyan el trabajo de los ni\u00f1os, en verdad la\u00a0<strong>alianza escuela-familia es fundamental<\/strong>\u00a0para el \u00e9xito del aprendizaje de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Entonces lo que hay es potencializar el rol de los\u00a0<strong>padres<\/strong>\u00a0en el proceso educativo y es lo que se consigna en el proyecto de\u00a0<strong>ley<\/strong>. Creo que es un buen enfoque, pero no basta con el enfoque, hay que llevarlo a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p><strong>P: El borrador habla de evaluar a los distintos\u00a0actores\u00a0de la\u00a0educaci\u00f3n, a excepci\u00f3n del Ministerio de\u00a0Educaci\u00f3n\u00a0\u00bfEsto ser\u00e1 contemplado en la\u00a0ley?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:\u00a0<\/strong>En verdad todos los\u00a0<strong>actores<\/strong>\u00a0deben ser evaluados, incluido el Ministro de\u00a0<strong>Educaci\u00f3n<\/strong>, y deben ser evaluados de una manera rigurosa en relaci\u00f3n al cumplimiento de sus funciones.<\/p>\n<p>Yo creo que en la medida que la cultura de\u00a0<strong>evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0se establece, en esa misma medida se mejora la calidad de cualquier proceso. Los enfoques de\u00a0<strong>evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00a0tienen que definirse en su momento, pero lo importante es que est\u00e9 precisado que hay que evaluar a todo el mundo para garantizar que cada quien cumpla con su papel.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfSe tomar\u00eda en cuenta lo de la\u00a0reducci\u00f3n\u00a0de a\u00f1os de servicio para los\u00a0maestros\u00a0al momento de jubilar?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:<\/strong>\u00a0Es una propuesta que est\u00e1 ah\u00ed, debe ser objeto de\u00a0<strong>discusi\u00f3n<\/strong>\u00a0y obvio, tambi\u00e9n ver desde el punto de vista del financiamiento c\u00f3mo se soportar\u00eda eso.<\/p>\n<p><strong>Hay que ver esto en t\u00e9rminos contextuales, en funci\u00f3n de la esperanza de vida de las personas<\/strong>, si antes la esperanza de vida era de 60 a\u00f1os, jubilar a una persona a los 50 te daba la oportunidad de tener 10 a\u00f1os de jubilaci\u00f3n, pero hoy d\u00eda la esperanza de vida ha aumentado significativamente. Jubilar a una persona a una edad temprana, un docente que entra a los 25 a\u00f1os al sector de\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y dura 25 en el sistema, se jubila a los 50, pero esa persona puede durar 40 a\u00f1os disfrutando de una pensi\u00f3n, entonces, hay que ver c\u00f3mo eso se maneja financieramente.<\/p>\n<p>Por eso yo pienso que debe haber un an\u00e1lisis econ\u00f3mico de esa propuesta y c\u00f3mo eso va a impactar al sistema de pensi\u00f3n de los docentes.<\/p>\n<p><strong>P: \u00bfCu\u00e1ndo tiene pautado la\u00a0discusi\u00f3n\u00a0con la\u00a0Comisi\u00f3n\u00a0revisora de la\u00a0ley\u00a0para determinar cu\u00e1les puntos del borrador ser\u00e1n tomados en cuenta?<\/strong><\/p>\n<p><strong>R:<\/strong>\u00a0Ahora mismo enviamos el\u00a0<strong>documento<\/strong>\u00a0a todas las organizaciones sociales que tienen que ver con el sector de\u00a0<strong>Educaci\u00f3n<\/strong>, para que lo lean, lo analicen y den sus opiniones.<\/p>\n<p>Tenemos todo el mes de abril para recibir la opini\u00f3n de la poblaci\u00f3n en relaci\u00f3n a esa propuesta de\u00a0<strong>ley<\/strong>. Una vez se logre esa recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, entonces se proceder\u00e1 a hacer un an\u00e1lisis de los aportes recibidos y hacer un borrador definitivo, el cual tambi\u00e9n ser\u00e1 objeto de\u00a0<strong>discusi\u00f3n<\/strong>\u00a0interna (en junio aproximadamente) y se enviar\u00e1 al Poder Ejecutivo, posteriormente, para que lo analice y lo sometan al Congreso con fines de aprobaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Entendemos que lo importante es que haya la mayor cantidad de opiniones, que todos los sectores que tengan alg\u00fan inter\u00e9s en\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>, como la iglesia, los sindicatos, los empresarios, los\u00a0<strong>padres<\/strong>\u00a0de familia, los propios alumnos, el sector magisterial, opinen sobre la\u00a0<strong>ley<\/strong>.<\/p>\n<h6><span style=\"color: #808080;\">Por. Cayena Gonzales \/ DL<\/span><\/h6>\n<\/div>\n<div class=\"border-b-2 pb-3 byline text-lg\">\n<address class=\"author not-italic inline mr-2 block\">\u00a0<\/address>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El ministro de Educaci\u00f3n convers\u00f3 fue entrevistado sobre el primer borrador de la propuesta 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