{"id":53222,"date":"2025-11-17T16:24:30","date_gmt":"2025-11-17T20:24:30","guid":{"rendered":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=53222"},"modified":"2025-11-17T16:24:30","modified_gmt":"2025-11-17T20:24:30","slug":"la-desercion-escolar-condena-a-los-jovenes-a-la-informalidad-y-los-deja-a-merced-del-crimen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=53222","title":{"rendered":"La deserci\u00f3n escolar condena a los j\u00f3venes a la informalidad y los deja a merced del crimen"},"content":{"rendered":"<div class=\"subtitle text-xl mb-4\">\n<ul>\n<li class=\"flex mb-2\"><strong>Muchos retoman la v\u00eda de la educaci\u00f3n cuando est\u00e1n en prisi\u00f3n. Mala influencia y desmotivaci\u00f3n influyen, dice soci\u00f3logo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"border-b-2 pb-3 byline text-lg\">\n<address class=\"author not-italic inline mr-2 block\" data-mrf-recirculation=\"Autor\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-53223\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante.jpg?resize=640%2C427&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"427\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?resize=1080%2C720&amp;ssl=1 1080w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?resize=1536%2C1024&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?resize=2048%2C1366&amp;ssl=1 2048w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?w=1280&amp;ssl=1 1280w, https:\/\/i0.wp.com\/solisinforma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Vendedor-ambulante-scaled.jpg?w=1920&amp;ssl=1 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p>A pesar de las m\u00faltiples opciones educativas disponibles, la\u00a0<strong>Rep\u00fablica Dominicana<\/strong>\u00a0a\u00fan no cierra el cap\u00edtulo de la\u00a0<strong>deserci\u00f3n escolar<\/strong>\u00a0que afecta hasta el 25 % en j\u00f3venes de 15 y 17 a\u00f1os, y crea una muralla que impide salir de la pobreza.<\/p>\n<p>En las calles hay evidencias. Una tarde, en la intersecci\u00f3n de la autopista de<strong>\u00a0San Isidro con la avenida Charles de Gaulle<\/strong>, entre los j\u00f3venes que hacen vida limpiando cristales y vendiendo productos, uno sobresale por hacer malabares con dos cadenas y fuego.<\/p>\n<h2>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual de la\u00a0<strong>deserci\u00f3n escolar<\/strong>\u00a0en Rep\u00fablica Dominicana?<\/h2>\n<p>Se trata de\u00a0<strong>Jos\u00e9 Luis<\/strong>, quien, a los\u00a0<strong>15 a\u00f1os<\/strong>, tom\u00f3 un ayuno del pan de la ense\u00f1anza cuando cursaba el quinto curso. En consecuencia, hoy recurre a este peligroso oficio con el objetivo de recrear a los conductores mientras esperan 90 segundos durante la luz roja a cambio de una d\u00e1diva.<\/p>\n<p>\u201cNo le pido a nadie, el que me da es porque quiere; gano hasta 1,000 pesos\u201d, expresa, Jos\u00e9<strong>\u00a0Luis<\/strong>. Abandon\u00f3 sus estudios por diferencias con su madre. Pese a desertar de las aulas, asegura que tiene la inteligencia para lidiar con las precariedades y la gente malintencionada que hay en Villa Faro, el sector donde reside. El joven no titubea en responder con un s\u00ed cuando se le pregunta si\u00a0<strong>desea volver<\/strong>\u00a0a estudiar.<\/p>\n<p>Otro que dej\u00f3 la escuela prematuramente fue\u00a0<strong>Juan Carlos Jim\u00e9nez<\/strong>. Lo hizo en el 2001, cuando ten\u00eda 14 a\u00f1os. Hoy, a sus 36 a\u00f1os, se sostiene vendiendo galletas en la avenida Las Am\u00e9ricas con Sabana Larga. Con este oficio apenas gana unos 300 pesos al d\u00eda, insuficientes para mantener a sus seis hijos \u2014cuatro hembras y dos varones\u2014, con quienes no tiene contacto. Admite que a veces consume drogas y lo han detenido en redadas policiales. Si pudiera retomar los estudios, elegir\u00eda Derecho.La\u00a0<strong>salida temprana<\/strong>\u00a0del sistema educativo mejor\u00f3 respecto a los a\u00f1os de la pandemia del COVID-19, pero en el periodo escolar 2023-24 alcanz\u00f3 el 2 % en primaria y el 4.9 % en\u00a0<strong>secundaria<\/strong>, seg\u00fan datos del\u00a0<strong>Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 factores explican el abandono escolar en adolescentes y j\u00f3venes?<\/h2>\n<p>El problema se agrava en la\u00a0<strong>adolescencia<\/strong>, con un punto cr\u00edtico a partir de los\u00a0<strong>15 a\u00f1os<\/strong>: 10 de cada 100 j\u00f3venes de 15 a 17 a\u00f1os no asisten a la escuela, y 25 de cada 100 han abandonado los estudios.<\/p>\n<h2>Mayores \u00edndices<\/h2>\n<p>En el periodo 2022-2023, los mayores \u00edndices de abandono de la educaci\u00f3n inicial se registraron en las regionales de\u00a0<strong>Hig\u00fcey<\/strong>, Mao, Santo Domingo-15 y\u00a0<strong>Puerto Plata<\/strong>. En cambio, las menores tasas correspondieron a La Vega, Nagua, Cotu\u00ed y\u00a0<strong>Barahona<\/strong>.<\/p>\n<p>En la\u00a0<strong>educaci\u00f3n primaria<\/strong>, las mayores tasas se registraron en\u00a0<strong>Barahona<\/strong>, Bahoruco y\u00a0<strong>San Juan<\/strong>; las menores, en Cotu\u00ed, La Vega, San Crist\u00f3bal, Santiago, San Francisco de Macor\u00eds y Monte Plata, con niveles que no superaron el 1.7 %.<\/p>\n<p>En\u00a0<strong>secundaria<\/strong>, las tasas m\u00e1s altas estaban en\u00a0<strong>San Juan<\/strong>, Nagua, Azua,\u00a0<strong>Barahona<\/strong>\u00a0y Montecristi, con valores iguales o superiores al 6 %. Las menores se observaron en Cotu\u00ed, San Crist\u00f3bal y Santo Domingo-10, con cifras inferiores al 4 %.<\/p>\n<h2>La posici\u00f3n en Latinoam\u00e9rica<\/h2>\n<p>En cuanto al ingreso, el 34 % de los estudiantes dominicanos de nivel socioecon\u00f3mico bajo abandona los estudios, frente al 14 % de los de nivel alto, seg\u00fan el informe \u201cEl estado de la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe 2024\u201d, publicado por el\u00a0<strong>Banco Interamericano de Desarrollo<\/strong>\u00a0(BID). El pa\u00eds ocupa el puesto nueve entre 19 naciones.<\/p>\n<p>Los n\u00fameros m\u00e1s p\u00e9simos los presenta\u00a0<strong>Guatemala<\/strong>, con un 80 % de abandono en el\u00a0<strong>nivel bajo<\/strong>\u00a0y 36 % en el alto.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 programas y medidas existen para combatir la\u00a0<strong>deserci\u00f3n escolar<\/strong>?<\/h2>\n<p>Quienes renuncian a la escuela suelen caer en la categor\u00eda de \u201c<strong>ninis<\/strong>\u201d (ni estudian ni trabajan), cuya poblaci\u00f3n en el 2023 era de\u00a0<strong>309,611 j\u00f3venes<\/strong>; el 21.9 % ten\u00eda entre 20 y 24 a\u00f1os, seg\u00fan la\u00a0<strong>Oficina Nacional de Estad\u00edsticas<\/strong>\u00a0(ONE).<\/p>\n<p>Para contrarrestar esta realidad, el Gobierno ejecuta el\u00a0<strong>programa Oportunidad 14-24<\/strong>, que, desde su lanzamiento en el 2020, ha impactado a m\u00e1s de\u00a0<strong>20,000 j\u00f3venes<\/strong>. Sin embargo, los que no son alcanzados por este plan corren el riesgo de seguir la ruta hacia la\u00a0<strong>delincuencia<\/strong>\u00a0y terminar en prisi\u00f3n.<\/p>\n<p>Esto se refleja en las cifras de escolaridad en privados de libertad. Para el a\u00f1o escolar 2025-2026,\u00a0<strong>6,654 internos<\/strong>\u00a0se inscribieron en niveles b\u00e1sico y secundario del programa educativo en prisiones, equivalente al 26.74 % de los 24,881 presos del pa\u00eds, seg\u00fan la\u00a0<strong>Direcci\u00f3n General de Servicios Penitenciarios<\/strong>\u00a0y Correccionales (Dgspc).<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, a principio del 2025, el 51 % de los 444\u00a0<strong>menores retenidos<\/strong>\u00a0en los\u00a0<strong>Centros de Atenci\u00f3n Integral<\/strong>\u00a0de la Persona Adolescente en Conflicto con la Ley Penal (Caipaclp) estaban cursando los niveles de b\u00e1sica y prepara-media.<\/p>\n<h2>\u00bfCu\u00e1les son las causas principales del abandono escolar seg\u00fan estudios recientes?<\/h2>\n<p>Al martes 11 de noviembre del 2025, la poblaci\u00f3n de adolescentes baj\u00f3 a\u00a0<strong>286 detenidos<\/strong>, seg\u00fan un informe suministrado por la\u00a0<strong>Dgscp<\/strong>.<\/p>\n<h2>\u00bfPor qu\u00e9 la pereza?<\/h2>\n<p>El\u00a0<strong>Plan Horizonte 2034<\/strong>\u00a0revela que una de las razones por las cuales los ni\u00f1os de 6 a 11 a\u00f1os se desvinculan es por la falta de documento de identidad y por la\u00a0<strong>discapacidad<\/strong>, con 16.6 y 15.9 %, respectivamente.<\/p>\n<p>En adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os, muchos dejan los estudios simplemente porque\u00a0<strong>no desean continuar<\/strong>. En varones de 18 a 24 a\u00f1os, las razones principales son: falta de inter\u00e9s (40.8 %), trabajo (17.8 %), costo (3.9 %) y motivos familiares (3.2 %).<\/p>\n<p>En las hembras de 18 a 24 a\u00f1os, las causas son que no desean o no les gusta (23.6 %),\u00a0<strong>razones familiares<\/strong>\u00a0(23.1 %), muy caro (7.3 %) y el trabajo no se lo permite (6.7 %).<\/p>\n<p>El informe \u201cEl\u00a0<strong>fracaso escolar<\/strong>\u00a0en\u00a0<strong>Rep\u00fablica Dominicana<\/strong>: un desaf\u00edo persistente en tiempos de cambio (2015-2023)\u201d determin\u00f3 que el abandono sucede m\u00e1s en varones, en\u00a0<strong>estudiantes haitianos<\/strong>\u00a0de primaria y en la asistencia a\u00a0<strong>escuelas p\u00fablicas<\/strong>.<\/p>\n<p>Desde la sociolog\u00eda,\u00a0<strong>C\u00e1ndido Mercedes<\/strong>, se\u00f1ala que hay m\u00faltiples factores que desmotivan a la juventud. Uno es las\u00a0<strong>pocas oportunidades laborales<\/strong>\u00a0que tienen egresados de las universidades; y si logran un empleo, no es bien remunerado.<\/p>\n<p>\u201cLejos de ser un aliciente estudiar, se convierte en un elemento negativo desde el punto de vista de la motivaci\u00f3n y del\u00a0<strong>incentivo econ\u00f3mico<\/strong>\u201d, se\u00f1ala el\u00a0<strong>soci\u00f3logo<\/strong>.<\/p>\n<p>Otros j\u00f3venes \u2013agrega\u2013 comienzan a trabajar mientras estudian y les toma amor al dinero, crey\u00e9ndose que son \u201cm\u00e1s hombres\u201d. Adem\u00e1s, en los <strong>sectores populares<\/strong>, hay j\u00f3venes que se dedican al\u00a0<strong>microtr\u00e1fico<\/strong>\u00a0y, pese a que son referentes negativos, otros siguen esos caminos, porque tambi\u00e9n quieren ser el centro de atenci\u00f3n.<\/p>\n<h6><span style=\"color: #808080;\">Por: <strong>Pedro Mart\u00edn S\u00e1nchez \/ DL<\/strong><\/span><\/h6>\n<\/address>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Muchos retoman la v\u00eda de la educaci\u00f3n cuando est\u00e1n en prisi\u00f3n. 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