{"id":55328,"date":"2026-03-11T07:29:09","date_gmt":"2026-03-11T11:29:09","guid":{"rendered":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=55328"},"modified":"2026-03-11T07:29:09","modified_gmt":"2026-03-11T11:29:09","slug":"adp-respalda-propuesta-de-regular-uso-de-celulares-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solisinforma.com\/?p=55328","title":{"rendered":"ADP respalda propuesta de regular uso de celulares en las aulas"},"content":{"rendered":"
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  • El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, destac\u00f3 que desde hace tiempo se han manifestado para que plantee la iniciativa de un reglamento que regule el uso de redes sociales dentro de los centros educativos para evitar la distracci\u00f3n y comportamientos inapropiados en los estudiantes.\n

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    La\u00a0Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores\u00a0<\/b>(ADP<\/b>) respald\u00f3 lo propuesto por el\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n<\/b>\u00a0sobre la regulaci\u00f3n de acceso a celulares por estudiantes en el aula. Igual posici\u00f3n, manifest\u00f3 la filial del gremio en Santiago.<\/p>\n

    El\u00a0presidente de la ADP<\/b>,\u00a0Eduardo Hidalgo<\/b>, destac\u00f3 que desde hace tiempo se han manifestado para que plantee la iniciativa de un reglamento que regule el uso de redes sociales dentro de los centros educativos para evitar la distracci\u00f3n y comportamientos inapropiados en los estudiantes.<\/p>\n

    \u201cComo hemos manifestado recientemente, la ADP es partidaria de regular el acceso a las redes sociales en el entorno\u00a0educativo nacional\u00a0<\/b>para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes menores de edad debido a que la protecci\u00f3n de los menores es una prioridad constitucional que debe ser tutelada por el Estado, la familia y la sociedad\u201d, destac\u00f3 Hidalgo al ser contactado por este medio.<\/p>\n

    El presidente del gremio asegur\u00f3 que en resonancia con el C\u00f3digo del Menor y la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana se podr\u00edan dise\u00f1ar un mecanismo para regular el uso de los dispositivos electr\u00f3nicos y as\u00ed los ni\u00f1os no se enfrenten a da\u00f1os y riesgos asociados al uso desmedido de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

    \u201cAhora bien, la ADP considera que no se busca prohibir las herramientas tecnol\u00f3gicas como las tabletas y computadoras entregadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n como instrumentos de apoyo al proceso pedag\u00f3gico, pero deben ser debidamente restringidas para el ocio digital y uso de redes sociales\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

    Resalt\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n debe poner sobre la mesa del di\u00e1logo su propuesta para que el gremio pueda evaluarla y sugerir las iniciativas de lugar para que juntos logren alejar a los estudiantes del da\u00f1o que podr\u00eda provocar en ellos el uso de celulares.<\/p>\n

    \u201cSin embargo, esperaremos que el ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0Luis Miguel de Camps<\/b>, someta la propuesta de reglamento ante el Consejo Nacional de\u00a0Educaci\u00f3n\u00a0<\/b>para analizarlo y hacer nuestras debidas recomendaciones y ponderaciones de lugar\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

    \"Imagen<\/picture>
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    Imagen ilustra a un ni\u00f1o usando un celular en la escuela.<\/span>Fuente externa<\/span><\/span><\/h6>\n<\/figcaption><\/figure>\n

    Se recuerda que la\u00a0ADP\u00a0<\/b>se ha pronunciado al respecto, en una primera instancia destac\u00f3 que el\u00a0avance tecnol\u00f3gico\u00a0<\/b>debe estar alineado con la l\u00f3gica pedag\u00f3gica. Al respecto, Hidalgo plante\u00f3 que se deben implementar restricciones t\u00e9cnicas para evitar que los estudiantes accedan a plataformas de entretenimiento durante la jornada escolar.<\/p>\n

    Adem\u00e1s, Hidalgo hizo una distinci\u00f3n clara: no se busca prohibir las herramientas, sino filtrar su contenido. Precis\u00f3 que las tabletas y computadoras entregadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n deben ser instrumentos de estudio debidamente restringidos para el ocio digital.<\/p>\n

    filial santiago<\/h3>\n

    Asimismo, la ADP, filial Santiago, valor\u00f3 de manera positiva las declaraciones del ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0Luis Miguel de Camps<\/b>, quien anunci\u00f3 que presentar\u00e1 ante el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n un reglamento para regular el uso de dispositivos m\u00f3viles en las aulas.<\/p>\n

    En declaraciones ofrecidas a\u00a0List\u00edn Diario,<\/b>\u00a0Miguel Jorge, presidente de la filial Santiago, consider\u00f3 que esta iniciativa representa un avance significativo tanto en el \u00e1mbito acad\u00e9mico como en materia de seguridad dentro de los centros educativos.<\/p>\n

    \u201cLos aparatos celulares son un distractor para el quehacer educativo cotidiano, porque mientras el maestro est\u00e1 tratando de explicar y guiar el di\u00e1logo en el grupo de trabajo, los estudiantes est\u00e1n distra\u00eddos con el aparato\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

    En ese sentido, Jorge indic\u00f3 que la regulaci\u00f3n del uso de estos dispositivos en el entorno escolar resulta pertinente para mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

    No obstante, sostuvo que la tecnolog\u00eda puede convertirse en una herramienta \u00fatil dentro del aula si su uso se integra de manera adecuada en la\u00a0planificaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/b>.<\/p>\n

    \u201cEl uso de la tecnolog\u00eda en los centros educativos debe formar parte de la planificaci\u00f3n que realiza el maestro y de las actividades acad\u00e9micas que desarrolla el\u00a0centro educativo<\/b>\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

    A pesar de los retos que podr\u00eda implicar la regulaci\u00f3n del uso de celulares en las aulas, Jorge considera que la medida puede implementarse con \u00e9xito si se realiza con el acompa\u00f1amiento adecuado de las partes involucradas.<\/p>\n

    El dirigente entiende que deben establecerse mecanismos que permitan mantener la comunicaci\u00f3n entre las escuelas y las familias sin afectar el proceso educativo.<\/p>\n

    \u201cHay mecanismos que se pueden crear para mantener una comunicaci\u00f3n constante y oportuna con las familias, de manera que se garantice la integridad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes dentro y fuera del \u00e1mbito escolar\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

    En ese sentido, enfatiz\u00f3 la importancia de fortalecer el v\u00ednculo entre comunidad, familia y escuela como una v\u00eda para mejorar la\u00a0educaci\u00f3n\u00a0<\/b>y reducir los niveles de\u00a0violencia en la sociedad<\/b>.<\/p>\n

    \u201cNaturalmente, comunidad, familia y escuela tienen que ir de la mano para que podamos avanzar en todos los \u00e1mbitos, tanto en lo educativo como en la reducci\u00f3n de los niveles de violencia que vive la sociedad\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

    Asimismo, Jorge indic\u00f3 que otro aspecto fundamental para mejorar el sistema educativo es la revisi\u00f3n del curr\u00edculo escolar, el cual, a su juicio, debe adaptarse a la realidad dominicana.<\/p>\n

    \u201cEl curr\u00edculo tiene que reforzarse y readecuarse en funci\u00f3n de la realidad dominicana. Uno de los problemas es que en m\u00faltiples ocasiones se han hecho copias mal hechas de curr\u00edculos de otras naciones que tienen contextos distintos, lo que ha generado debilidades en nuestro\u00a0sistema educativo<\/b>\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

    El dirigente a\u00f1adi\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n debe atender y resolver diversas situaciones pendientes dentro del sistema, con el objetivo de fortalecer la calidad del proceso educativo en el pa\u00eds.<\/p>\n

    El dirigente gremial tambi\u00e9n\u00a0manifest\u00f3 preocupaci\u00f3n por los desaf\u00edos<\/b>\u00a0que representa el uso de tel\u00e9fonos celulares en materia de seguridad dentro de los centros educativos.<\/p>\n

    Seg\u00fan explic\u00f3, en muchas ocasiones estos dispositivos son utilizados para difundir situaciones internas de las escuelas sin el debido contexto, lo que puede generar reacciones inadecuadas desde el exterior.<\/p>\n

    \u201cHay situaciones que pueden resolverse dentro del \u00e1mbito escolar, pero el estudiante que tiene un tel\u00e9fono lo primero que hace es llamar a sus padres o a otras personas para comunicar lo que ocurre, y muchas veces no lo transmite de la manera adecuada\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

    Finalmente, Jorge advirti\u00f3 que estas comunicaciones pueden provocar respuestas externas que agraven los conflictos dentro de los centros educativos.<\/p>\n

    \u201cLa llamada muchas veces es al grupo del que el estudiante forma parte en su comunidad y entonces de all\u00e1 para ac\u00e1 viene una respuesta que se traduce en ejercicio de violencia verbal y en otros casos de\u00a0violencia f\u00edsica<\/b>\u00a0en contra de los docentes o de otro\u00a0estudiante<\/b>\u201d concluy\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Por. Rosa Luna \/ Hensy Mart\u00ednez \/ LD<\/span><\/h6>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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